Les notes.
La pertinence (pour nos lecteurs) ★★★★★
L'applicabilité (dans la pratique) ★★★★☆
L'impact pédagogique … [Read more...] about ★★★★☆ Canada
Comment transformer un verger traditionnel en une abondance de biodiversité.
Formations
★★★★☆ Canada
★★★☆☆ France
Maraîchage et sol vivant avec Konrad Schreiber. Ça pousse tout seul et pourquoi?
Les notes.
La pertinence (pour nos lecteurs) ★★★☆☆
L'applicabilité (dans la pratique) ★★★☆☆
L'impact pédagogique … [Read more...] about ★★★☆☆ France
Maraîchage et sol vivant avec Konrad Schreiber. Ça pousse tout seul et pourquoi?
★★★★☆ USA/Australie
Une ode à l’agriculture régénerative et un antidote contre la déprime.
Les notes.
La pertinence (pour nos lecteurs) ★★★★☆
L'applicabilité (dans la pratique) ★★★☆☆
L'impact pédagogique … [Read more...] about ★★★★☆ USA/Australie
Une ode à l’agriculture régénerative et un antidote contre la déprime.
★★★★☆ France
Initiation à la Botanique. Comment et pourquoi observer les plantes.
Les notes.
La pertinence (pour nos lecteurs) ★★★★☆
L'applicabilité (dans la pratique) ★★★★☆
L'impact pédagogique … [Read more...] about ★★★★☆ France
Initiation à la Botanique. Comment et pourquoi observer les plantes.
★★★★★ France
MOOC. L’université des Colibris. Le projet collectif : Le montage technique (3/3)
Les notes.
La pertinence (pour nos lecteurs) ★★★☆☆
L'applicabilité (dans la pratique) ★★★☆☆
L'impact pédagogique … [Read more...] about ★★★★★ France
MOOC. L’université des Colibris. Le projet collectif : Le montage technique (3/3)
★★★★★ France
MOOC. L’université des Colibris. Le projet collectif : la création du collectif. (2/3)
Les notes.
La pertinence (pour nos lecteurs) ★★★★★
L'applicabilité (dans la pratique) ★★★★★
L'impact pédagogique … [Read more...] about ★★★★★ France
MOOC. L’université des Colibris. Le projet collectif : la création du collectif. (2/3)